Схема  наблюдения за деятельностью и поведением ребенка в процессе обследования. 

Фамилия, имя_
Возраст__________________________________________________________
Дата обследования____________________________________________________
Цель обследования___________________________________________________

1. Внешний вид___________________________________________________________________

2. Особенности установления контакта со взрослыми и отношение к
обследованию __________________

3. Особенности внимания________

4. Организация и регуляция деятельности_______________________________________________

5. Работоспособность_______________________________________________________________

6. Особенности мотивации_______
7. Оценка ребенком своих результатов _________________________________________________
Отношение к неудаче и трудностям ____________________________________________________
Отношение к успеху_________
Реакция на замечание _______
Реакция на одобрение _______
8. Особенности эмоциональных реакций; общий эмоциональный тон
______________________________________________________________________________
9. Динамические характеристики_________________________________________________
Общий темп работы ____________________________________________________________
Скорость реакции ______________________________________________________________

10. Обучаемость, принятие и самостоятельное использование помощи __________________

11. Развитие речи
_______________________________________________________________________________

12. Характеристика развития моторики
________________________________________________________________________________

13. Другие особенности
_________________________________________________________________________________



Подпись